ベビー教室シオ

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提案『線対象と七夕飾り』

七夕の楽しみ方については２０２２年７月４日『七夕を楽しむ』という記事を投稿したので、今回は七夕飾りに関することを学習面から紐解いていきます。七夕飾りと言えば、みなさん一度は保育園・幼稚園や学童などで折り紙を折って飾りばさみを入れ作ったことがあると思います。私の子供時代は父が竹を切ってきて、兄弟と共に短冊に願い事を書き自由な発想で飾り作ったものです。そして現代は幼稚園や小学校、街のショッピングモールなどで願い事をさらさらと書いて結びつけることが行われ、七夕の時期を感じたり七夕を味わう方も多いでしょう。また七夕を毎年楽しんでいるご家族が今年メイクマンで竹の植木を買った話も耳にしました。それぞれのご家族のスタイルで七夕を楽しんでいただきたいと思います。

スナップ『梅雨に思いを寄せて』

梅雨時期には洗濯物をするにも気を揉みながらしておりましたが、梅雨が明けると洗濯日和に感謝しながらの日々です。また生徒さんたちが続々と素敵な梅雨に関する工作作品を見せてくださり簡単工作の記事をアップして良かったと思う日々を迎えており、梅雨の工作をご持参くださった生徒さんの作品を取り上げます。素敵な紫陽花の花紙工作です。色々な紫陽花の工作がありますが、お母様曰く「とても楽しく簡単に作ることができました。」とお話をなさっていました。クシャクシャとした花紙の様子が愛らしいと同時に色の配色のセンスが素敵なのでメリハリが効いた作品の仕上がりになっています。入室した当時から暫く工作に興味が持てなかったようですが、最近はものづくりに目覚めたようで嬉しく思います。

偉人『ジャン＝ジャック・ルソー』

ジャン＝ジャック・ルソーといえばフランスの政治哲学者であり、社会論・文学・音楽・科学・植物学と幅広い分野で活躍した人物でもある。しかし目から鱗なのが日本の子供達が親しんでいる『むすんでひらいて』を作曲した人物であるということだ。彼は音楽の才能があり一時的ではあるが音楽教師として糧を得ていた時代もあり、それを知っていたら中学校で学習した遠い存在のルソーをより身近に感じることができたであろう。ルソーの印象としては社会契約説と人民主権の印象が強くフランス革命の思想基盤をもたらした人物として捉えていたが、この仕事をするにあたり再びルソーを学ぶ機会に恵まれ彼の記した『エミール』という教育思想でもある小説に辿り着いたのである。これは現代の保育を学ぶ人たちにとっても学ぶ機会があるもので２６０年も前に彼が唱えた教育的思想は、後にフレーベルやマリア・モンテッソーリへと受け継がれている。今回は彼が唱えた『エミール』という教育思想と彼の生い立ちから何が見えるのかをのぞいてみよう。

手仕事『キャロット・ラペ』

子供が生まれる前から離乳食の勉強をしていたこともあり、好き嫌いしない食育をしようと決めていました。根菜をたくさん食べさせることをかなり意識して始まった離乳食ですが、柔らかく煮るとあまり食べてくれないことが悩みの種でもありました。大人と同じものを食べ始める１歳以降は歯ごたえのあるものを好み、野菜スティックをガリガリ、スルメやじゃこをしゃぶる、発酵食品の中でも糠漬けを好み、出汁を好んで飲むというようになっていました。その延長線上でさまざまな酢を摂取させるように努め、キャロット・ラペは好んで食べてくれたものです。また私にとっても思い出深いサラダの一つです。

お知らせ『７月のお休みについて』

７月のお休みは１５日(月)の海の日です。また火曜日と水曜日は月５回のレッスンが確保できますが、夏休みの開始やご旅行、ご帰省で振替調整の依頼が増えているため個別調整を行います。事前に旅行やご帰省の予定がおありになる方はお早めにご連絡下さい。写真は立派な梅の実です。子供達に梅のみがどのように実るのかをこの写真を通してお伝えいただければと思います。

簡単工作『入れこ作り』

乳児期に使うおもちゃは質の高いものは世代を超えて受け継ぐことができるものもあれば、ゼリーやお豆腐や卵が入っている容器など捨ててしまうものをリサイクルすることで遊べるものもあり、またはお母様の手作りでお子さんに与えることもできるものなどを幅広く揃えておくことも必要になります。また遊びによっては短期間しか使わないおもちゃに高額な金額を出して買うことに躊躇する時もあるでしょう。今週は乳児期の入れこについての提案を行いましたので簡単に手作りできる入れこを取り上げます。

提案『乳児の反復動作の意味』

原始反射の把握反射には私たちが想像している以上に多くの情報を得て、乳児なりに「これはなんだろう？」という皮膚から得た刺激を思考することを行うようになります。把握反射が消滅する生後３、４ヶ月が脳育ての第一段階になりますが、この反射を極めるか否かにより物事を理解する思考の質やスピードが違ってきます。また原始反射への働きかけをしたからそれで安心ではなく、その後の思考への刺激を反復させることで更に脳への情報と刺激を送ることになります。子供の脳は手から得た刺激をじっくり、ゆっくり処理します。生まれた直後からその情報処理と思考を繰り返せば、刺激の少ない中で育つ場合とはやはり思考の反復回数が大きく異なります。よって原始反射の取組みはかなり重要ですが、その後の子供の何度も同じ事を繰り返す反復動作をいかに行わせるかが重要といえます。今回はその反復行動の意味をお伝えします。